新堂小学校_研究

研究主題

『自分大好き　友だち大好き　にんげん大好き』
～人権を根底にすえた授業の創造～

楽しくわかる授業づくり

• 『あっ，分かった。』という達成感が生まれる授業
• 子どもが夢中になって取り組む授業
•  子どもの知的好奇心を満足させる授業

支え合い，学び合う学習集団づくり

• 『もっと知りたいな。』『みんなと勉強するってすてき。』という興味や関心・思いを共有することで喜びを感じる授業

研究内容

楽しくわかる授業づくりのために

• 算数科の授業づくり
  • 基礎・基本の徹底のさせ方
  • 計算力テスト，まとめテストの実施と考察
  • 問題解決学習，水道方式の学習
• 個に応じた指導
  • 少人数指導のあり方
  • T.T.指導のあり方
  • 習熟度別指導のあり方
• 学習規律について
• コミュニケーション能力の育成

支え合い，学び合う学習集団づくりのために

• 人との関わりを大切にした授業づくり
• 参加・体験・発信のある授業・・・人権総合学習のあり方
• 生活綴り方・・・学校文集について